Самые последние программы, которые направленны на обучение наших с Вами детей, в свою основу содержат, в большинстве случаев, именно знания. К сожалению, в школах всё чаще и чаще, преподают такие предметы, как математика, физика, химия, но мало внимания отдаётся предметам, которые учат нравственности наших детей.
Что в наше время важнее: знания или нравственность, и чему отдать предпочтение в процессе обучения детей? Давайте вместе с Вами будем рассуждать.
С самого раннего возраста мы стремимся обучить детей, тому, чему нас учили наши матери, бабушки, дедушки, поколение, которое так не похоже на современное. Раньше, когда особо школ то и не было, детей учили тому, что знают сами. Грамоте тогда особо обучены не были и учили детей просто быть человечней, добрее, учили нравственности и высшим человеческим качествам. Люди всегда стремились, что бы их дети были достойными представителями рода человеческого, ведь только достойные люди заслуживают уважения и счастливой жизни. Этого желают все родители своим детям.
Тогда, в далёкие, далёкие времена, люди особо грамоте обучены не были, однако «уроки жизни», которые преподавали родители своим детям, делали своё дело, и дети глупыми не были. В наше же дни считается, что человек должен как минимум, окончить среднее образование, выучить сложные физические формулы, алгоритмы по математике, интегралы и прочие вещи. Однако пригодиться ли ему это в жизни? Без обучения нравственности, даже самые грамотные люди не смогут взаимодействовать и нормально функционировать в обществе, где, помимо знаний, существует и человеческий аспект.
Конечно, не будем говорить, что знания, которые даются нам в школе, вообще не нужны. Это далеко не так! Знания нужны, и более того, благодаря им мы можем «жить – не тужить». Согласитесь, если бы в школе мы не изучали физику, откуда бы мы знали про силу притяжения, или, к примеру, о законах механики. А ведь это окружает всех нас каждый день. Всё то, что мы изучаем в школе, носит ознакомительный с миром характер, но как жить в этом мире, нам помогает узнать мораль и нравственность.
Сказать, чему должно уделяться внимание в современной школе больше, знаниям или нравственности, тяжело. По сути, два этих понятия должны в равной степени присутствовать в современных уроках. Без знаний, нет навыков, но без нравственности нет того, что делает нас людьми.
Представьте себе, что было бы, если бы в школах учили только лишь знаниям, забыв про нравственные компоненты, что с нами бы стало? Чем бы мы отличались от компьютеров, которые не знают, что такое хорошо, и что плохо, что такое чувства, эмоции, что делать можно, а что не следует? Нравственность дополняет знания, тем самым делая из нас полноценную человеческую личность, которая отличается не только способностью мыслить, но и способностью чувствовать и сопереживать.
Казалось бы, как преподавать нравственность в тех предметах, где не предполагается подобных тем. «Холодные» науки, наподобие предметов реального профиля образования (физика, математика, информатика), не предусматривают в себе «нравственных» тем, однако мастерство учителя поможет внести и в голые факты нотку чувств и эмоций. Как это сделать? Преподаватели, которые заслужили любовь детей, знают это не понаслышке. Хотелось бы, чтобы этими знаниями обладали все работники учебных заведений. Только в их руках судьба современных детей, а соответственно, и всей жизни на планете.
